第2章 诚信‘种植植物’
班上举行“种植”活动。
王老师告诉同学们，立春时节，嫩竹笋冒头。
雨水时节，带着暗红波纹的香椿嫩芽开始抽叶。
惊蛰时节，野外遍布新鲜荠菜。
春分时节，乡村小路上一簇簇的折耳根拥挤在两旁，紫红色，卵形的叶子娇嫩无比，煞是好看。
春光明媚，百花吐蕊，花香四溢……
王老师在班上描绘这些，同时要求同学们回家自己种植一种花草，感受植物的生命历程！
一个月过去了。
这一天，杨笑云来到教室门ロ，已经是八点钟。
这还不打紧，这天的班上上交“种植植物”的时间。同学们都
带一自己种的植物来，可是他带来的是……
本来一个月前他也想种点什么，可是学习那么忙，课外踢球那么有趣，就忘记告诉父母，自己也忘了！
在班上还滥竽充数说自己也种植了，会开花的……
这一天交种植的‘植物’，他也有准备，是在家的厨房里找了一根打着焉的蒜苗，泡在一个一次性塑料杯里，带来了。
蒜苗带是带来了，可是当着同学面前拿出来，实在又怕挨大家笑话:“你根本就没有老老实实在家种植植物，这是欺骗!”
杨笑云站在教室门口，犹犹豫豫的，进去又不好，不进去又不好。
最后他想:我先看一看，他轻轻地走到教室里面的窗边，第一组那边围有十来人；第二组也围坐着七八人；第三组……都在看各自带来的植物。
大家没注意他，他心里一阵高兴，谁知坐在窗口他后排朱文韬忽然和他打了个照面。
“杨笑云，怎么到这时候才来，早读时间都去掉一半啦。”
被朱文韬一喊，杨笑云不好意思了，只好搭讪着，嗯嗯。
他心里想:最好大家不要注意我，大家交了他们种植的植物，自自己混到放学就算了。
可是朱文韬偏作对，问:“杨笑云，你种植了什么东西，快拿出来看看吧!”
“你自己种植得了，管我呢！”杨笑云讨厌地看了他一眼。但是这一喊却引起了别人的注意。
学习委员王礼齐也跑上来问:“你带来了什么?怎么，你手里空空的?”
“我藏在书包里。”杨笑云把手插进书包，但又不好意思拿出来。
周围的同学们种植的植物有:粉红色的月季、丰满的多肉、黄色的带水种植的黄色小睡莲……同学们种植得都很好，自己那根焉着头的蒜苗难道拿得出来吗?
但是朱文韬接着说:“杨笑云根本没带什么来，他之前说他也种植了是欺骗大家的。”
“那就是不诚信!”同学们议论纷纷。
当然，杨笑云不肯给同学这样讲，他就发狠地从书包里伸出手来，气愤地说:“你不要冤枉人，你们看!
蒜苗从书包里拉出来了，这根蒜苗真可怜，嫩绿的蒜尖已掉落，蒜身蔫蔫的，衰弱地垂着。
“啊呀!把蒜苗带来做什么啊!”王美茵尖声地叫了起来。
“哈哈……而且是干瘪的呢!”朱文韬笑起来，随口又加了一句。
杨笑云今天实在有些恨朱文韬，要不是他盯自己，吵得大家要自己交种植的植物，会被大家笑话吗？
杨笑云气冲冲地把蒜苗伸到朱文韬面前说，笑什么?难道蒜苗不是植物吗?你说!”
“蒜苗是植物，但是……”朱文韬做了个鬼脸望向同学，“但是你根本就没有种植，更没有研究蒜苗生长，你对植物的生命一点没有了解。”
杨笑云只能像蒜苗耷拉着头，依然挣扎着辩解，“我不想种植，我这是拿来做标本的！”
同学们全部哈哈大笑起来，杨笑云恨不得找个地洞钻进去。
王老师来到教室，同学们停止吵闹。
王老师走到朱文韬身边，拍拍朱文韬的肩，又走到杨笑云的身旁安慰他说，“来，你把蒜苗给我!”
杨笑云难为情地把蒜面送上去。
王老师拿过蒜苗来，用鼻子了嗅，又用手摸摸，然后说:“同学们，知道一根完整的蒜，身上的三个部位吗？”
“根部、蒜身、蒜头……”杨笑云低着头听同学们抢答。
王老师笑着摇头，说，“是大蒜头、蒜苗、还有蒜薹，蒜薹还会开出白色的小花！
如果我们杨笑云同学能找到蒜这样完整的一套，做出一个标本，也是一个创新，很好的创新，我们给笑云鼓掌！”
杨笑云涨红的脸，霍的站起来，手臂伸向前说:“我一定找到一根完整，连接着大蒜头，蒜苗和蒜薹的蒜，做成最好的标本。”
王老师朝他点头，意味深长的笑笑。
做标本需要蒜压平、汁液挤干，用玻璃纸贴在硬纸板上，首先必须要一根全部完整的蒜……
回到家，杨笑云也顾不得吃饭，他先跑到厨房里翻了一遍，接着苦着脸对妈妈说:“妈，你能帮个忙，给我一根带大蒜头和蒜薹的蒜吗?
“什么?“妈妈也觉得很奇怪。
我要一根带大蒜头和蒜薹的蒜，我要做着这样的标本。”
“哪里有那样的呢!＂妈妈说，但是看到他着急的样子，就说，“明天我上菜场替你找找看!”
杨笑云听了这句话，像突然有了办法，也高兴地跳了起来。
“妈，明天我和你一起去，我帮你提菜。”
第二天周末，刚吃过早饭，杨笑云就催妈妈上菜场。
在菜场上他东张西望的，到处找连接着大蒜头、蒜和蒜薹的菜摊。
但是整个菜场都走完了，要不就是单独的大蒜头，或者一根根蒜苗和单独扎成一堆的蒜薹。
那里有完整一根三部分全部都连接在一起的呢！
一个买菜的阿姨告诉他，“要那种完整的带大蒜头、蒜和蒜薹的呀，得去土里找。
大蒜头埋在土里，蒜苗叶子都变老了，才会抽蒜薹；蒜薹过一段时间后开花，还会留下一球的籽。
只那样一根完整的蒜，菜场里都不能当菜吃，当然就没有卖了。”
“啊，阿姨，那我做不了完整的大蒜一生的标本了。”
买菜阿姨摇摇头，不懂得‘标本’是什么。
妈妈这时也才完全明白了杨笑云的意思，告诉他，“王老师的意思，就是要你和其他同学一样老老实实学种植，种出一颗完整的蒜的一生！
学习也必须讲诚信，才能踏踏实实把学问和做人做好!”
“妈，我要做诚信的人。
我这次一定要亲自种几根蒜苗，等它土里接大蒜头、上面抽蒜薹，开花后，然后做出最美的标本!”
杨笑云在阿姨那里买了几根蒜苗，兴冲冲地把自己一定要老老实实亲手种植大蒜的事，告诉了王老师。
王老师高兴地送了他一个带土花盆，鼓励他一定要把蒜种好。
蒜苗是很容易种活的，才种土里两三天，就挺直起来，绿油油的样子，怪惹人喜爱的。
可是，这蒜苗怎么长那么慢呢，一个星期了，就高一点粗一点而已。
杨笑云感觉大蒜头在土里长出来了吗？蒜薹要好久才抽出来呢？一个月，两个月?
还天天那么费心的浇水。
他甚至疑心自己的蒜苗不会抽出蒜薹，或者下面长出大蒜头，更不要说开花!
杨笑云不放心，就去问王老师。
朱文韬也在，王老师告诉他蒜是会抽蒜薹的，书上也这样说。
你们上课专心听讲，回家认真做作业，对种植的植物观察好、记录好，空了就放心去打球。”
回到家，爸爸看到杨笑云就说:“你打球去的吧?你看你放在阳台的蒜，家里小猫在弄着玩呢!看看给你抓坏没有。”
杨笑云马上大叫，“我心爱的小蒜苗……”
妈妈却笑着对他说:“幸好我看看猫咪扑过去，就给你抬到柜子上面一点了，猫咪应该没有伤害到多少！”
杨笑云火急火燎的朝蒜苗看去，有几片叶子被扑倒了。
正突然看到猫咪正从房间里走出来，他借这机会冲上去:“好啊!你…猫咪被他一吓，缩进房间里钻进床底，他还想追进去，可是被妈妈拉住了。
他每天放学回家都认认真真观察着蒜苗，把生长的变化写进日记本里，又翻看各种植物书籍，植物知识可涨了不少哩！
一个多月过去，蒜愈长愈高了，蒜苗也变枯黄的老蒜叶了。
那一天清晨，杨笑云拿了个杯去水，刚走近蒜盆，突然看到从蒜叶的中间抽出一颗绿油油的小蒜薹，被微风吹得微微点头，像在给他打快乐的招呼呢！
这碧绿的蒜薹显得特别好看，这种刚刚出生蒜薹自己还从没有看见过呢!他想用手捏住了看看仔细，但又怕把蒜薹捏坏。
只能动着盆子，左看看，右看看，自已也不知道看了多少时候，突然在家里跳着大叫起来了:“抽蒜薹啦!抽蒜薹啦!”
这一喊把妈妈叫来了，连刚起床的爸爸也出来看了。
杨笑云紧张地拦住了他们，还要求妈妈在家管住猫咪，不许它走近蒜薹盆。
那几天，杨笑云可高兴极了，自己亲身种植出来的蒜薹呢，这种内心巨大的喜悦比和小伙伴打球、父母带出去旅游、吃生日蛋糕……还开心！
朱文韬来了，他们一起小心翼翼找了根筷子，连根带泥地把掏出来看，蒜根部果然长出了大蒜头……
收获着蒜的一生，他和朱文韬一起制作标本。
他俩还从来没有这样快乐地学习过，杨笑云小心地轻轻地把小头蒜的泥土刮干净、清洗、吹风机吹干。
朱文韬用玻璃纸粘贴在原来那根蒜的旁边，他们一面贴着一面兴奋地唱起歌来了。
他们来到教室，教室窗台除了了同学们之前种植的各种生机盎然的植物，现在还多了杨笑云他们这个蒜的一生的标本。
王老师脸上泛出了慈祥的笑容，高兴地自语着:“有活生生的植物，有精心培养制止的真实标本，都是你们回家后诚信，认认真真的学习过程。
同学们一定都感受到了植物的美妙与美好。
青山绿水就有每一颗看似微不足道小花小草的功劳。
种植和制作标本，我们更熟悉这些植物了，我们一定也会更加爱护我们大自然！老师要谢谢你们呢?”王老师笑着说，她一面仔细地一件件欣赏起都是同学们亲手种植或者制作出来各式各样的杰作。
王老师的笑容中流露着很大的喜悦。
全班同学都拍起了掌，他们都在为自己鼓掌呢！
王老师告诉同学们，立春时节，嫩竹笋冒头。
雨水时节，带着暗红波纹的香椿嫩芽开始抽叶。
惊蛰时节，野外遍布新鲜荠菜。
春分时节，乡村小路上一簇簇的折耳根拥挤在两旁，紫红色，卵形的叶子娇嫩无比，煞是好看。
春光明媚，百花吐蕊，花香四溢……
王老师在班上描绘这些，同时要求同学们回家自己种植一种花草，感受植物的生命历程！
一个月过去了。
这一天，杨笑云来到教室门ロ，已经是八点钟。
这还不打紧，这天的班上上交“种植植物”的时间。同学们都
带一自己种的植物来，可是他带来的是……
本来一个月前他也想种点什么，可是学习那么忙，课外踢球那么有趣，就忘记告诉父母，自己也忘了！
在班上还滥竽充数说自己也种植了，会开花的……
这一天交种植的‘植物’，他也有准备，是在家的厨房里找了一根打着焉的蒜苗，泡在一个一次性塑料杯里，带来了。
蒜苗带是带来了，可是当着同学面前拿出来，实在又怕挨大家笑话:“你根本就没有老老实实在家种植植物，这是欺骗!”
杨笑云站在教室门口，犹犹豫豫的，进去又不好，不进去又不好。
最后他想:我先看一看，他轻轻地走到教室里面的窗边，第一组那边围有十来人；第二组也围坐着七八人；第三组……都在看各自带来的植物。
大家没注意他，他心里一阵高兴，谁知坐在窗口他后排朱文韬忽然和他打了个照面。
“杨笑云，怎么到这时候才来，早读时间都去掉一半啦。”
被朱文韬一喊，杨笑云不好意思了，只好搭讪着，嗯嗯。
他心里想:最好大家不要注意我，大家交了他们种植的植物，自自己混到放学就算了。
可是朱文韬偏作对，问:“杨笑云，你种植了什么东西，快拿出来看看吧!”
“你自己种植得了，管我呢！”杨笑云讨厌地看了他一眼。但是这一喊却引起了别人的注意。
学习委员王礼齐也跑上来问:“你带来了什么?怎么，你手里空空的?”
“我藏在书包里。”杨笑云把手插进书包，但又不好意思拿出来。
周围的同学们种植的植物有:粉红色的月季、丰满的多肉、黄色的带水种植的黄色小睡莲……同学们种植得都很好，自己那根焉着头的蒜苗难道拿得出来吗?
但是朱文韬接着说:“杨笑云根本没带什么来，他之前说他也种植了是欺骗大家的。”
“那就是不诚信!”同学们议论纷纷。
当然，杨笑云不肯给同学这样讲，他就发狠地从书包里伸出手来，气愤地说:“你不要冤枉人，你们看!
蒜苗从书包里拉出来了，这根蒜苗真可怜，嫩绿的蒜尖已掉落，蒜身蔫蔫的，衰弱地垂着。
“啊呀!把蒜苗带来做什么啊!”王美茵尖声地叫了起来。
“哈哈……而且是干瘪的呢!”朱文韬笑起来，随口又加了一句。
杨笑云今天实在有些恨朱文韬，要不是他盯自己，吵得大家要自己交种植的植物，会被大家笑话吗？
杨笑云气冲冲地把蒜苗伸到朱文韬面前说，笑什么?难道蒜苗不是植物吗?你说!”
“蒜苗是植物，但是……”朱文韬做了个鬼脸望向同学，“但是你根本就没有种植，更没有研究蒜苗生长，你对植物的生命一点没有了解。”
杨笑云只能像蒜苗耷拉着头，依然挣扎着辩解，“我不想种植，我这是拿来做标本的！”
同学们全部哈哈大笑起来，杨笑云恨不得找个地洞钻进去。
王老师来到教室，同学们停止吵闹。
王老师走到朱文韬身边，拍拍朱文韬的肩，又走到杨笑云的身旁安慰他说，“来，你把蒜苗给我!”
杨笑云难为情地把蒜面送上去。
王老师拿过蒜苗来，用鼻子了嗅，又用手摸摸，然后说:“同学们，知道一根完整的蒜，身上的三个部位吗？”
“根部、蒜身、蒜头……”杨笑云低着头听同学们抢答。
王老师笑着摇头，说，“是大蒜头、蒜苗、还有蒜薹，蒜薹还会开出白色的小花！
如果我们杨笑云同学能找到蒜这样完整的一套，做出一个标本，也是一个创新，很好的创新，我们给笑云鼓掌！”
杨笑云涨红的脸，霍的站起来，手臂伸向前说:“我一定找到一根完整，连接着大蒜头，蒜苗和蒜薹的蒜，做成最好的标本。”
王老师朝他点头，意味深长的笑笑。
做标本需要蒜压平、汁液挤干，用玻璃纸贴在硬纸板上，首先必须要一根全部完整的蒜……
回到家，杨笑云也顾不得吃饭，他先跑到厨房里翻了一遍，接着苦着脸对妈妈说:“妈，你能帮个忙，给我一根带大蒜头和蒜薹的蒜吗?
“什么?“妈妈也觉得很奇怪。
我要一根带大蒜头和蒜薹的蒜，我要做着这样的标本。”
“哪里有那样的呢!＂妈妈说，但是看到他着急的样子，就说，“明天我上菜场替你找找看!”
杨笑云听了这句话，像突然有了办法，也高兴地跳了起来。
“妈，明天我和你一起去，我帮你提菜。”
第二天周末，刚吃过早饭，杨笑云就催妈妈上菜场。
在菜场上他东张西望的，到处找连接着大蒜头、蒜和蒜薹的菜摊。
但是整个菜场都走完了，要不就是单独的大蒜头，或者一根根蒜苗和单独扎成一堆的蒜薹。
那里有完整一根三部分全部都连接在一起的呢！
一个买菜的阿姨告诉他，“要那种完整的带大蒜头、蒜和蒜薹的呀，得去土里找。
大蒜头埋在土里，蒜苗叶子都变老了，才会抽蒜薹；蒜薹过一段时间后开花，还会留下一球的籽。
只那样一根完整的蒜，菜场里都不能当菜吃，当然就没有卖了。”
“啊，阿姨，那我做不了完整的大蒜一生的标本了。”
买菜阿姨摇摇头，不懂得‘标本’是什么。
妈妈这时也才完全明白了杨笑云的意思，告诉他，“王老师的意思，就是要你和其他同学一样老老实实学种植，种出一颗完整的蒜的一生！
学习也必须讲诚信，才能踏踏实实把学问和做人做好!”
“妈，我要做诚信的人。
我这次一定要亲自种几根蒜苗，等它土里接大蒜头、上面抽蒜薹，开花后，然后做出最美的标本!”
杨笑云在阿姨那里买了几根蒜苗，兴冲冲地把自己一定要老老实实亲手种植大蒜的事，告诉了王老师。
王老师高兴地送了他一个带土花盆，鼓励他一定要把蒜种好。
蒜苗是很容易种活的，才种土里两三天，就挺直起来，绿油油的样子，怪惹人喜爱的。
可是，这蒜苗怎么长那么慢呢，一个星期了，就高一点粗一点而已。
杨笑云感觉大蒜头在土里长出来了吗？蒜薹要好久才抽出来呢？一个月，两个月?
还天天那么费心的浇水。
他甚至疑心自己的蒜苗不会抽出蒜薹，或者下面长出大蒜头，更不要说开花!
杨笑云不放心，就去问王老师。
朱文韬也在，王老师告诉他蒜是会抽蒜薹的，书上也这样说。
你们上课专心听讲，回家认真做作业，对种植的植物观察好、记录好，空了就放心去打球。”
回到家，爸爸看到杨笑云就说:“你打球去的吧?你看你放在阳台的蒜，家里小猫在弄着玩呢!看看给你抓坏没有。”
杨笑云马上大叫，“我心爱的小蒜苗……”
妈妈却笑着对他说:“幸好我看看猫咪扑过去，就给你抬到柜子上面一点了，猫咪应该没有伤害到多少！”
杨笑云火急火燎的朝蒜苗看去，有几片叶子被扑倒了。
正突然看到猫咪正从房间里走出来，他借这机会冲上去:“好啊!你…猫咪被他一吓，缩进房间里钻进床底，他还想追进去，可是被妈妈拉住了。
他每天放学回家都认认真真观察着蒜苗，把生长的变化写进日记本里，又翻看各种植物书籍，植物知识可涨了不少哩！
一个多月过去，蒜愈长愈高了，蒜苗也变枯黄的老蒜叶了。
那一天清晨，杨笑云拿了个杯去水，刚走近蒜盆，突然看到从蒜叶的中间抽出一颗绿油油的小蒜薹，被微风吹得微微点头，像在给他打快乐的招呼呢！
这碧绿的蒜薹显得特别好看，这种刚刚出生蒜薹自己还从没有看见过呢!他想用手捏住了看看仔细，但又怕把蒜薹捏坏。
只能动着盆子，左看看，右看看，自已也不知道看了多少时候，突然在家里跳着大叫起来了:“抽蒜薹啦!抽蒜薹啦!”
这一喊把妈妈叫来了，连刚起床的爸爸也出来看了。
杨笑云紧张地拦住了他们，还要求妈妈在家管住猫咪，不许它走近蒜薹盆。
那几天，杨笑云可高兴极了，自己亲身种植出来的蒜薹呢，这种内心巨大的喜悦比和小伙伴打球、父母带出去旅游、吃生日蛋糕……还开心！
朱文韬来了，他们一起小心翼翼找了根筷子，连根带泥地把掏出来看，蒜根部果然长出了大蒜头……
收获着蒜的一生，他和朱文韬一起制作标本。
他俩还从来没有这样快乐地学习过，杨笑云小心地轻轻地把小头蒜的泥土刮干净、清洗、吹风机吹干。
朱文韬用玻璃纸粘贴在原来那根蒜的旁边，他们一面贴着一面兴奋地唱起歌来了。
他们来到教室，教室窗台除了了同学们之前种植的各种生机盎然的植物，现在还多了杨笑云他们这个蒜的一生的标本。
王老师脸上泛出了慈祥的笑容，高兴地自语着:“有活生生的植物，有精心培养制止的真实标本，都是你们回家后诚信，认认真真的学习过程。
同学们一定都感受到了植物的美妙与美好。
青山绿水就有每一颗看似微不足道小花小草的功劳。
种植和制作标本，我们更熟悉这些植物了，我们一定也会更加爱护我们大自然！老师要谢谢你们呢?”王老师笑着说，她一面仔细地一件件欣赏起都是同学们亲手种植或者制作出来各式各样的杰作。
王老师的笑容中流露着很大的喜悦。
全班同学都拍起了掌，他们都在为自己鼓掌呢！